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該課程針對(duì)自閉癥兒童對(duì)外界信息主要通過(guò)視覺(jué)來(lái)獲取的學(xué)習(xí)特點(diǎn),要求教師在教學(xué)中要充分利用其視覺(jué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中,能夠提供視覺(jué)刺激的視覺(jué)教具及其呈現(xiàn)方式都很多,以文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音和視頻等多種手段直接作用于感官的多媒體教學(xué)越來(lái)越受到ASD孩子的青睞。
多媒體課程既有現(xiàn)代化電子的介入，同時(shí)也具備有小組課的鮮明特點(diǎn)：
1. 把在個(gè)訓(xùn)課學(xué)到的內(nèi)容泛化到多媒體課上
2. 強(qiáng)調(diào)基本的課堂規(guī)則：靜坐/舉手回答問(wèn)題/輪流等待
3. 多媒體課內(nèi)容豐富：多種課題（形狀/數(shù)/.......)
4. 通過(guò)視頻的學(xué)習(xí)模仿好的規(guī)則/習(xí)慣/行為等
5. 多數(shù)ASD孩子喜歡多媒體課，興趣是最好的老師，孩子會(huì)很快就掌握課堂上的知識(shí)點(diǎn)
6.孩子對(duì)電子產(chǎn)品的喜好，會(huì)有效的改善課堂規(guī)則及效果，事倍功半。